黄宇亨：大学里的宝石匠人

近日，由教育部职业教育与成人教育司、全国高校毕业生就业协会主办的《职引未来》首批拟入选职教案例名单公布，广州番禺职业技术学院珠宝学院黄宇亨老师撰写的案例《大学里的宝石匠人》成功入选。

“宝石匠人”是如何炼成的？背后，是一个匠心筑梦的故事。

偏科的转折

二十多年前，还在上初中的黄宇亨发现自己偏科严重，中考后分数未能达到理想高中的录取门槛。在班主任的建议下，他留在母校继续读高中。上了高二，由于语文成绩仍旧提不上去，只好进入普通班学习。从那时开始，他意识到自己考上本科的机会渺茫，于是开始考虑其他职业道路。

出生于农村的黄宇亨对各种手工艺品有着浓厚的兴趣。小时候看到路边的师傅们修理自行车，他总是热衷于当帮手，耐心学习，后来，他常常动手修理自己的自行车。街头的珠宝金匠同样引起他的关注，师傅们手工制作黄金项链，一圈扣一圈地组装金链，几乎每次他都要看师傅做完整件首饰才肯离开。经过棉被加工坊，看到老板精心弹开棉花制作棉被，他也会好奇地围观。或许就是这一次次童年场景的叠加，在黄宇亨心里种下了一颗喜爱手工艺的种子。

“世界珠宝，番禺制造”，番禺的珠宝加工业一直以来非常繁荣，而黄宇亨自幼看香港电视，看到珠宝首饰经常在电视剧、广告里出现，他心想，将来要是能成为一名凭手艺本事谋生的珠宝匠人应该很不错。因此，他毫不犹豫报考了广州番禺职业技术学院的珠宝技术与管理专业，并顺利被录取。

职业的探索与抉择

入学后，他发现珠宝技术与管理专业非常符合自己的知识结构和性格。“从事加工制作的手工艺职业并不需要我具备过强的书写表达能力。只要技术精湛、精益求精，我也可以制作出满意的作品。”

珠宝技术与管理专业内容丰富，黄宇亨陆续学习了宝石鉴别、金银加工、首饰绘图、生产管理等课程。他说这些课程都非常注重实践经验，只要肯动手，成绩就会提高。大二暑假实习期间，黄宇亨被挑选到一家规模较大的港资珠宝公司实习，担任男生队队长并被分配在生产调度岗位，负责协调各生产部门按时按质完成产品顺利出货。正是这个机会，使他得以到每个车间学习，见识到各种华丽的钻石、珍珠、宝石、金银首饰。实习期间，他跟着师傅们学习分级钻石、镶嵌宝石、制作银版、制作蜡模等技术，随着接触的技术越来越多，收获的知识也越来越多。

实习结束回到学校后，黄宇亨把所有精力都投入到技术锻炼上。“俗话说得好，师傅领入门，修行在个人。从企业回来后，我对自己的学习方向更加明确了，立志要好好锻炼手上功夫，练就真本领。”

2006年我国珠宝产业发展迅猛，番禺沙湾珠宝产业园、大罗塘珠宝小镇有很多珠宝公司到学校现场招聘。同时，珠宝职业教育也迎来了发展的上升期。当时学校刚成立珠宝学院，有实训员、辅导员等岗位空缺。黄宇亨面临到企业还是留校的选择，最终决定留校。

他说：“当时想法很简单，留校有更多时间和机会学习更多专业知识。后来我向专任教师、珠宝学院院长王昶提出留校申请，他建议我当辅导员，有更多上升空间。但经过考虑，我还是选择了实训员岗位，我想我更擅长动手操作。”

遇见宝石加工

“我对我所从事的宝石加工工作极其热爱。在授课时，我一直致力于将知识全心全意地传授给学生。工作之余，我会留出一些时间来提升我的技术并创作新作品。这份工作对我来说，不仅仅是一份职业，更是我对宝石加工的热爱和激情的展示。”

留校工作两年后，黄宇亨开始学习宝石加工。他发现，原来磨宝石是一件让人十分有成就感的事情，从此点燃了他对宝石加工技术的热情。

随着学校知名度的提高，越来越多学生报读珠宝学院。黄宇亨被学院提升为兼职教师，开始了宝玉石加工课程教学工作。接到任务后，他学习制作PPT课件，编写授课计划并不断充实自己的知识。为了将最新、最优质的技术传授给学生，他频繁查阅大量外国文献、浏览国外有关宝石切割的技术论坛，并自学了两套英文的宝石设计软件，还突破了知识瓶颈，掌握了更多宝石设计相关的知识。黄宇亨学习的脚步从未停歇，至今，他已积累了10多年的教学经验。

技能成才之路

近年来，国家高度重视技能型人才，宣扬技能成才，大力发展职业教育，开办职业技能竞赛。2018年黄宇亨参加了全国行业职业技能竞赛首届宝石琢磨工赛项比赛。当时得知这项技能将举办全国性比赛的消息，他非常激动。那年，他带着三名学生参加了华南选拔赛，最终以职工组第一、学生组第一和第三晋级决赛，能取得如此好的名次是他们始料未及的。

在国赛中，学生们获得了2项二等奖，尽管未获得前三名，但他们结识了许多来自全国各地的优秀选手。比赛结束后，黄宇亨更加明确自己的目标——争取进入全国前三名。2019年，他再次参加竞赛，依然未能达到目标。又经过一年努力，2020年他的理想终实现，成功跻身全国前三，并于2021年获得国家人社部授予的“全国技术能手”荣誉称号。

之后，黄宇亨申请并成立了校级宝石琢磨技能大师工作室，被广东省教育厅认定为省级技能大师工作室，还担任中国轻工业联合会组织的工业设计大赛赛项专家。他说，这是国家各界重视技能人才的最好见证。

在看似毫无波澜的参赛路上，黄宇亨其实在第三年的竞赛训练中曾有一段时间情绪低落。他回忆道，“全靠家人的全力支持以及同事朋友的鼓励。我知道如果轻易放弃，以往的努力都将白费。于是我坚持训练，在工作之余常训练到深夜。事实证明，我的选择是正确的。坚持努力和积累经验帮助我不断成长和进步。”

工作成就与育人感悟

有时候，工厂在镶嵌宝石时可能会出现意外导致宝石破损，他们会把宝石送来请黄宇亨协助处理。“每一次的处理过程都充满了挑战。如何最大限度保留宝石的重量，如何最小幅度减少损失，如何预测客户是否能接受这样的修改，这些都是需要认真对待的问题。然而，当宝石重新回到对方的手中时，他们的喜悦和对我工作的认可都让我感到无比的快乐和成就感。”

在一年又一年的沉淀积累中，黄宇亨的工作室吸引了越来越多学生，他们都非常热爱切割宝石这项技艺。学校经过国家示范性高等职业院校、中国特色高水平高职学校专业群等建设后，珠宝技术与管理专业已被细分成珠宝首饰技术与管理、宝玉石鉴定与加工、首饰设计与工艺三个专业，课程设置更加专业，教学条件更加优越。

现在，学生可以在实训室上课，亲自动手进行实践操作，不仅提高了理解能力，还锻炼了实践技能与解决问题的能力。在每年的全国行业职业技能大赛中，学生的技术更是得到了较好的锻炼和提升。部分学生毕业后选择了宝石切割作为自己的职业，利用技艺将来自世界各地的各类宝石研磨之后呈现给消费者。

黄宇亨说：“学生犹如未经琢磨的宝石，老师是精益求精的匠人。宝石之所以灵动璀璨，是匠人全身心热诚的注入，是匠人对美的不懈追求，精益求精的意志表现。我期待他们有一天能为寻找宝石而踏上世界之旅。”

回顾自己的职业发展历程，黄宇亨表示，当意识到自己拥有较好的动手能力后，就要实实在在去获得知识，将自身的技术能力运用在工作中。一门优秀的技能既保障了自己的生活，也能为他人提供技术服务，帮助他人解决问题。“我认为，这正是我能在职业发展道路上坚持下去的原因。”

来源 |广州番职