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      暑假上班不在家, 守住“黄金3小时”, 小学儿子每年都能乖乖完成暑假计划 …

      发布时间:2024-07-11 04:30:00  浏览量:7

      可以预见的是,今年假期快结束时,社交媒体上一定又会掀起一股“暑假计划烂尾潮”。

      具体表现为:暑假开头做的一切计划统统没用,最后1天孩子仍在狂赶作业。

      原因无他,给孩子制定计划,还要监督高效完成,实在太难了。

      假期孩子是放假了,但很多双职工家庭爸爸妈妈都在上班,很多计划因为缺乏监督,自然就“烂尾”了。

      今天,给大家分享一个“

      让孩子自主高效完成暑假计划

      ”的攻略。

      秘诀是,抓住每天的黄金3小时,让孩子高效完成学习这件事。

      什么是“黄金3小时”?

      一般认为早晨刚刚醒来,收集睡眠中的潜意识也最全,在这一时段工作、学习一小时相当于其他时段工作三个小时。利用一天中效率最高的时段去完成一天中最重要的工作,以达到事半功倍的效果。

      当然,由于生物钟的不同,黄金三小时的具体时段可能因人而异,但这并不影响此法则作用的发挥。我们应该在生活中多体会,以便找出自己的黄金三小时并利用好它,达到一天等于两天的效果。

      这份攻略来自海淀花友@大淘小乖妈 ,她是一位特别爱研究的妈妈。

      她发现,如果暑假如果光是“追”在孩子屁股后面,费力不讨好,而且无论干啥效率都奇低。

      如果把功夫做在前面,把大量时间投入到“管理计划”这件事上——给孩子一个简单、可执行的计划,再把任务形式固定下来。孩子接受度就会变得非常高,而且效率高还不费妈。

      想要做好这件事,一定要记住一句话:

      把暑假计划“流程化”。

      她的这套方案不断修改、优化,又历经了二宝的实践,如今已经非常成熟,而且结果也还不错,每年暑假孩子过得很快乐,学习上也能有不错的进步。

      这份攻略发出来后,得到了很多花友的认可。甚至有花友表示,自家正在使用“同款策略”,效果非常好,而且简单好执行!

      这份“流程化”的规划后藏有有哪些巧思和故事,孩子怎么做到甘愿配合的?…

      一起来看今天的分享!感谢花友@大淘小乖妈 ~

      本文由花友@大淘小乖妈 发布于小花生写作计划

      家住海淀,有2娃,哥哥淘淘和弟弟小乖相差4岁。淘淘刚上小学的时候弟弟还很小,不涉及到学习的问题。

      这两年随着弟弟开始上学,暑假的计划和安排需要做两份了,挑战也变多了:怎么让孩子配合执行计划,最好还能尽量自己完成,大人不要插手太多…

      为了达到这个目标,我在两个娃身上不断反馈、验证、修改,最终形成了这个暑假不费妈的经验。

      1

      淘淘曾经有过一阵子,因为语文老师留的预习作业要自己打格子、查字典,记录拼音、部首、组词、多音字等等,各种内容10个生字查完写完差不多要快1个小时 。(预习本期末收走了,不能拍照给你们看了。)

      于是呢,在学校的自习时间淘淘就不写了,晚上带回家写,一副无助的表情,“妈妈,你在旁边坐着看着我,我写得快。”

      后来,我和老师沟通了一下,老师也发现他的这个问题。

      我也感谢老师很通情达理,主动提出“卡在预习作业上,那就稍减难度,先在学校动起来,动起来以后再说。”

      于是,我们就得到“特批”,解决了这个“老大难”问题,淘淘很高兴地每天把其它作业都在学校快快写完,预习把查字典完全减掉。

      对孩子来说不管学什么,

      总要“先动起来”

      所以暑假计划也是这样,先动起来,再提难度,所以也特别考验我们怎么做这个“计划”。

      孩子在识字

      好的计划一定符合两个特征,第一是

      “可

      落地”

      其实严格意义来说,暑假计划就是“育儿目标”的一个缩影,先确定娃的发展方向,再一步步往下拆解,孩子才能成长得有节奏、有目标。

      淘淘二年级的时候,那会儿还没双减,我们跟风去上了一期某思的奥数班。

      报完以后我就发现,淘淘可能上课那一个半小时,前20分钟能听懂,后面的那一个多小时就听不懂了。

      加上客观来讲,我们小学入学时是完全零基础入学的,课内的学习一直跟得比较辛苦…所以早早地我们就断了学奥数的心思,也没指望孩子以后靠奥数点招升学。

      我们一直以来给孩子的定位和目标,就是抓好课内,通过假期提前学一些内容,帮他能够很好地跟上学校老师的进度。

      所以暑假计划我们不追求“拔多高”,就踏踏实实坚持四大原则——

      培养自学能力、宽输入、多输出、下学期重难点预习。

      第二要特别注意的是

      孩子能独立执行

      你肯定觉得:“哎呀,我家娃列了计划没用的,不催就不学的,都得靠我催着才行呢。”

      其实孩子不是讨厌计划,也不是讨厌父母管他,而是希望我们能有方法地管他。

      小学娃,尤其是低年级的娃,小脑袋前额叶还没发育好,杏仁核还有点稚嫩,情绪脑还没有发育完善,稍微有点难度就可能逃避、懒惰、走神。

      如果缺少监督,请不要做作业留太难,娃真的会逃跑!想让孩子乖乖配合,一定要充分

      调动孩子的积极性。

      如果有那么一种计划,让他觉得自己简直就是“全天下最厉害的小天才”,他一定会非常投入且积极地配合、实践。

      按可以独立执行的标准,优劣程度如下,例如:

      抄写生字 > 做奥数题

      复习 > 预习

      数学呢,

      口算题和做过的题

      ,更适合独立完成。如果需要点拨、讲解,孩子自己做会感觉到挫败感,就更不愿意做了。

      语文呢,写字和写作,更适合独立完成,最值得做的是

      阅读

      英语呢,

      点读、听英语、读书

      是最容易的,指读就需要家长实时纠错,自己做的时候不是乱读一气,就是糊弄傻子。

      语法如果是旧知识可以自己做,如果是新知识还是要确保学会了再留作业。

      咱都不是“爱因斯坦”,很少有小朋友看到计划表以后,“嘿!真好!今天的计划都是难题,我喜欢!”。

      他们只会嫌多、嫌难…于是就按兵不动,任时间悄悄溜走才恍然大悟,自己什么都没干!最后就甩下俩字“不会!”

      所以做计划,最好是孩子能独立完成的内容,都完成以后他自己也会很有成就感。

      2

      我也曾经做过那种每天有变化的计划,比如:一三五练字,二四六口算。这种计划娃基本不太看表格,最后都是靠我催。

      后来我发现,他其实当天是礼拜几都经常忘记,想让他自己主动干并且能长期坚持下来,

      “规律的计划”是最简单的一种形式

      如果计划天天都在变,比如今儿写篇作文,明天不写,后天写篇日记,大后天不写…朝令夕改的计划,娃会很反感,总想钻空子。

      把规矩订好,每天基本一致,周末稍有变化。这样有了一个基本的规律,娃执行起来不会逆反,免得你和他“鸡飞狗跳”地。

      举个例子:每天一页口算、点读两本RAZ、抄写一页生字。类似这样的任务每天都一致,至少一周不变,一直不变更好。

      像我们家,我给淘淘做的计划就相对固定。解释一点,我的内容安排的零散,是考虑到孩子的学习习惯,我家习惯短时+多项的学习模式。

      如果你家孩子更适合踏实长时间自主学习,可以每天语数英各一项,一两周后更换内容。

      给孩子列的每日计划

      而且,固定时间的任务是最好执行的。比如之前居家学习的时候,淘淘的计划规律就是:

      A 午饭前完成老师的作业

      B 下午弟弟睡觉找妈妈辅导功课

      C 几个简单可独立完成的小任务(有清单基本不变)

      D 兴趣项目,做不做均可

      这个规律我们坚持了2个月,效果很好。他习惯了以后不会哼唧:“不要,我要先干这个!不行,我要换另一页…”

      每天一致,就少了不少唇枪舌战、斗智斗勇。就算工作日因为上班不在家,规律的计划也能方便老人监督,或孩子独立完成。

      还有一种规律是

      形式上的规律:一天一个作业包。

      小朋友的前额叶发育不完善,自控能力弱,执行能力弱。有时候就算计划写好了,也是有规律孩子能执行、可接受的计划,但也难免因为自控力导致效率变低。

      曾经发生过,淘淘去书房找个本子,看见童话书了,人家随手拿起来就读,完全忘了找本子的事儿,我还傻等,越等越气。

      要不就是突然来一句:“妈妈,草莓开花了!”

      苍天啊,书本以外的东西都如此有吸引力,真是“万有引力”,除了做题。

      所以需要减少一些娃溜达的机会,不能在找东西上给他四处乱晃的机会,也减少娃和老人因为找不到对应的资料来来回回折腾的时间。

      每天的任务单独做成一个作业包,用文件袋收纳好,每天发一袋给孩子。这样任务更清楚了,也少了找作业、找书的折腾。

      给孩子做的作业包

      另外我搞了一个文件架子,很便宜,但好用。

      每天除了资料包外,学习上会用到的东西都装在里面,就连草稿纸、作文纸、所有需要抬起屁股去拿的东西都放这里,放在桌子上,伸手就能够到, 就甭溜达去了。

      给娃准备的文件架子

      不管是计划上的规律还是形式上的规律,都是为了降低孩子自己执行的难度。

      这些举措都能帮孩子降低执行的难度,并且一定意义上排除干扰选项,就能大大地帮助孩子和老人完成计划。

      3

      暑假不光是学习的时候,更是体力养成和能力养成的好时候。因为体力和能力都提升以后,学习效率也会大幅度提升。

      我们家一路实践下来,暑假

      每天学3小时

      比较高效。

      这3小时里包括学校每天的作业(我们学校暑假老师每天会下发少量作业,比如小学低年级每天就两道题…)、我给孩子做的学习补充,以及阅读。

      四五年级的娃,每天3小时的黄金学习时间,语数英各1小时,能坚持下来,暑假进步还是非常大的。

      给孩子设定的总目标

      你可能觉得每一科一个小时,又没有学校的环境,孩子在家磨洋工效率低下,这可怎么办?

      小技巧——调动积极性。

      我给淘淘留任务的时候告诉他:“黄色字体标明的是固定任务,你完成得越快越好,剩下的时间你就可以去做黑色的任务,都是你喜欢的。”

      所以他每天会非常积极主动的写生字、预习数学和背单词。

      因为剩下的时间他可以去看自己喜欢的课外书,可以去看规定的英文动画片(拉听力),可以去玩儿数学跳棋,和各种扑克牌游戏(提高数感)。

      在孩子心里,任务根本没有3个小时那么多。

      他基本1个小时完成了黄色字体的内容,其它时间就轻松松松去做黑色字体的任务了。

      积极性有了,就省了很多心。

      每天除了3小时的学习,我还会给孩子安排

      1小时的运动锻炼

      和2小时的自由时间。

      小孩子不管严寒还是酷暑,总是需要放电的,不放电就该在家里作妖了。加上我不想把孩子管家里被“电子产品”包围,撒出去运动性价比就特别高。

      我们家假期里一个补习班都没上过,唯有运动课是必备的。

      每年,淘淘都会尝试不同的运动项目,去年寒假专心踢足球;去年暑假,是游泳和篮球。

      这也是我家孩子的特性,接触了很多运动,但是孩子自己没有觉得自己很擅长这个运动,在这些云动力也不能找到成就感,那咱们就不局限在“某一项”运动中,多尝试尝试。

      加强运动,除了能更好地放电以外,更重要的是对于专注力的养成,也非常有意义。

      最后是把时间“留白”,让孩子自己探索自己的更多可能。

      暑假并不是把孩子摁在桌子前面,好好学习就是最好的选择。相反,暑假是我们正好用来弥补学校教育不足的一个很好的机会。

      能力就很宽泛了,可以是乐器,可以是表达能力,可以是家务活或者做饭,可以是动手能力…

      去年暑假,淘淘就跟我们学做了凉拌菜;弟弟上个月还非要跟我学习缝扣子。

      之前的清明节,我们还一起做了青团

      孩子的世界不是只有学习的,这些生活上的能力也很重要,而且这些事情也一样很有趣,娃自然也就远离了电子产品。

      暑假正是学各种稀奇古怪的本领的好机会,多一点丰富的生活体验,也是一种很好的学习。

      毕竟,能力都是相通的。

      关键词: 暑假 淘淘 黄金

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