我的教育笔记：葡萄架下没有黄金

今天读星云大师的《禅悟》中一篇文章，在这篇文章中，他给我们讲述了一个故事：有一位父亲，临去世前召集儿女们到床前来，告诉他们：“我有不少的财产留给你们，那是一些黄金，就埋藏在葡萄架下。”父亲去世后，儿女们在葡萄架下挖掘，希望得到父亲的遗产。其实，葡萄架下没有黄金，但是因为经常去挖掘，翻松泥土，土壤肥沃，架上的葡萄遂长满了甜美的果实，这让儿女们获得很多钱财。文章最后他告诉我们：任何一个人的成功，绝不是从安逸享受中得来，而是从刻苦勤劳的奋斗中获得的。“各人吃饭各人饱，各人生死各人了。”必须自己从勤劳奋斗中去创造光明，从勤劳奋发中去完成自己的理想。
其实星云大师给我们所讲述的故事以及这一故事所说明的道理，应该说，人人都懂，但为什么有些人却不能将这一智慧启动自己，用实际的行动来实现自己的理想，而有的人却能用自己的勤奋刻苦来实现自己的理想呢？我认为，其原因主要还是一个人从小所养成的一种习惯。一般来说，对于一个家庭相对贫困的孩子，在贫困的逼迫下，只能动手去劳动，用勤奋的劳动来让自己活下来，否则只有死路一条。有一句话说得好：贫穷的孩子早当家。现在的孩子，大多出生在比较优越的家庭，父辈们通过辛苦的打拼已经为他们积累了相当丰厚的物质财富，因此可以这么说，从一来到这个世界那一刻起，就过着衣来伸手、饭来张口的生活，根本就不知道什么贫困，什么叫艰难，所以也就不知道什么叫勤奋了。在这样优越家庭长大的孩子，你跟他讲勤奋，简直就是对牛弹琴，你讲得越多，他就越感觉到奇怪。所以现在就有人提出要让生在富裕家庭的孩子进行磨难教育。早在2001年6月11日的《重庆晚报》上，就刊登了一篇题为《给孩子一点“磨难教育”》，文章如下：报载，南京大学生物系二年级学生李江在入学时就和他的父亲签订了“父子协定”即：他在大学期间的全部费用均向父母借贷，日后如数归还。上学至今，学费加上生活费，李江的账单上已记录了１２万元。对此数字，李江自信地对记者说，工作几年后一定能还清。
和每个“望子成龙”的家庭一样，李江的父母同样对李江寄予厚望，但这个知识分子家庭在教育孩子的过程中始终坚持一个原则：培养他独立自主的意识。李江的母亲经常出国，李江上初一就开始住校，１９９６年李江从南师附中考入南大后，首先在经济上学习自立，于是就有了家庭贷款的“父子协定”。 前不久我曾读过一篇关于青少年教育的文章，其间谈到：“我们为人父母的不欠孩子衣食开销，不欠孩子昂贵的学习费用，不欠孩子婚嫁支出……只欠一条，就是教育孩子如何做人，那么，我们就要围绕这唯一的一笔‘债务’而全身心投入进去。”比如李江的父母，供养一个大学生是没有困难的，但他们没有这样做，他们懂得“自古英雄多磨难、纨绔子弟少伟男”的道理，如果把孩子一直呵护在自己的羽翼下，那他永远也不会搏击长空。有一次我去一个中考考场，到时，望着围拥在学校门口拎着各种点心、饮料等候孩子的家长们，又望着学校围墙上这样一幅标语：“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”当时，我对同事讲，这标语应该改成：“再穷不能穷教育，再富也要苦苦孩子。”我想起父亲曾给我讲过的一个民间故事，说有一对勤劳的父母为了教训挥霍钱财不知心疼的儿子，命其不带分文出门一个月自谋生活。月余，儿子回归，将铜板摊在因打工变得粗糙的手掌上，兴冲冲地呈给父母。父亲故意轻蔑地随手将铜板扔在炭火中，此时，儿子竟扑向炭火抢出铜板，因为一月的艰辛使他懂得了每一个铜板都来之不易的道理。富甲天下的日本人，千方百计地对他们的孩子进行“吃苦教育”。最近，日本一家学校给孩子们做了“忆苦饭”，结果，孩子们面对当年大人吃过的糠菜嚎啕大哭，拒食三天，校方毫不动摇，第四天，孩子们终于咽下了这顿忆苦饭。在日本的许多孤岛或森林里，人们常常可以看见日本小学生的身影。他们在无老师带领的情况下，面对既无水源又危机四伏可怕的自然界，安营扎寨，寻觅野果，捡拾柴草，寻找水源，自己营救自己。 诚然，我们不能说只有吃过苦的孩子才有出息，也不是说要把我们的孩子送回过去吃二遍苦，受二茬罪。但是，可以肯定的是，如果孩子的成长过于顺利，过于以自我为中心，为所欲为，无疑是极为有害的。所以，现在教育界的有识之士和一些开明的父母提出对孩子适当地进行“挫折教育”或称为“磨难教育”，使身处顺境的孩子了解生活的艰辛，锻炼健康的体魄，养成健全的人格。 前不久，《人民日报》刊登了这样一则新闻，四川成都金苹果幼儿园把给小孩洗冷水澡作为一种磨难教育的形式。初春的成都，室外只有５摄氏度，孩子们用１８摄氏度的水冲凉。经过半年多的冷水洗礼，坚持下来的小朋友发病率明显降低。最近，该园又开辟了几个新的磨难教育项目，光脚踩石子，负重，爬山，采野菜等。该园收费标准是普通幼儿园的两倍，但不少家长纷纷把孩子送到那里磨炼意志，增强体质。 金苹果幼儿园的作法不失为一种有益的尝试，值得家长和教育工作者学习借鉴。
二三年前，我看过湖南电视台的一个叫《变形记》的节目，采用“纪录片”加“真人秀”模式，安排两个处在不同环境中的人进行七天的互换人生体验，即让穷人家的孩子与富人家的孩子进行互换，通过七天的身份互换来体验不同的人生。俗话说：“玉不琢，不成器”。说的正是这个道理，孙悟空不正是如此吗？拜到仙人门下，如若不是经历几番寒苦，怎会有一身神通；如若不是经历丹炉之苦，怎会有一双火眼金睛；如若不是经历九九八十一难，怎会修成正果？正因为孙悟空经历了磨难，才行取得真经、修成正果，才会成功。虽然说通过短短的七天的不一样的人生体验是否能改变两个互换孩子的人生观、价值观和世界观，这个可以商榷，但该节目的出发点还是值得称道的，尤其对于那些富家的孩子多少还是有一定的触动，让他们能比较真切体味到贫穷家庭的艰辛和生活的不易，也许多少暂时会改变对父母的态度、对金钱的态度，当然也许会从此彻底改变他们的人生。 但现在的父母又有几个能真正地做到让自己的孩子从小能接受必要的磨难教育呢？ 星云大师给我们所讲述的这个故事中的父亲，是个聪明的父亲，他为了让自己的子女在他死后能够过上富裕的生活，就撒了一个谎，说”有不少黄金埋在葡萄架下“，从而让他的子女为此经常去挖掘，翻松泥土，没有黄金，由于经常翻松，土壤就肥沃，架上的葡萄遂长满了甜美的果实，从而让儿女们获得很多钱财。所以说，梅花经历严冬之寒，才能傲立枝头；蚌熬过磨砺之苦，才能孕育珍珠；人经过历练之苦，终成大器......是啊，艰难困苦贱汝而成。当然，这个故事也从另外一个角度启示我们：经常做一件好事，就会有好的回报。当一个人做好事成为一种习惯，那么他的人生就功德圆满了。古语说：“亡羊补牢，犹为迟也。”希望我班的学生，在我的努力下，从现在开始，能慢慢的养成好的学习习惯和生活习惯，那么，我想，四年之后，他们定会收获到真正的黄金！