李日升讲座----作文速成法：3步搭建“黄金骨架”

各位家长、同学们，今天咱们聊聊作文这件头疼事。孩子对着作文本发呆半小时，就写了三行字；好不容易凑够字数，读起来东一句西一句，老师看了直摇头。其实写作文就像盖房子，先把骨架搭好，再填砖加瓦就容易多了。今天我就把我总结出的“黄金骨架三步法” 教给大家，让孩子半小时就能写出条理清楚的作文。

先说说为啥骨架这么重要。一般我平均用 30 秒看一篇作文，最先看的就是结构。开头有没有点题，中间有没有分层，结尾有没有收束，这三点占了作文分数的一半。好多孩子句子写得不错，但想到哪儿写到哪儿，就像把家具随便堆在空地上，再好看也不像个家。只要掌握搭骨架的窍门，哪怕用词简单，分数也不会低。

第一步，定 “靶心”——3 分钟找准中心。拿到题目先别着急写，让孩子用一句话回答 “这篇作文要讲什么”。比如写《我的好朋友》，靶心可以是 “他总在我难过时帮我”；写《一次难忘的经历》，靶心就是 “那次爬山让我学会坚持”。把这句话写在草稿纸最上面，就像射箭盯着靶心，整篇作文都围着它转，绝对不会跑题。

第二步，分 “三段”——5 分钟搭起主体框架。中心定好了，就把要写的内容分成三段。第一段写 “谁在什么情况下”，比如 “上周三我发烧了，好朋友小林来看我”；第二段写 “发生了什么具体事”，比如 “他给我讲课堂笔记，还帮我补课到天黑”；第三段写 “这件事带来的感受”，比如 “原来真正的朋友就是在需要时出现的人”。就像给房子搭横梁，三段撑起来，文章就稳了。

第三步，装 “头尾”——2 分钟写好开头结尾。开头直接点题，用靶心句改改就行，比如 “我的好朋友小林，总在我难过时送来温暖”。结尾再回应一下中心，加句感受，比如 “现在我知道，朋友就像冬日里的阳光，小林就是我的那束光”。开头像门，让人知道要进哪个家；结尾像窗，让人记住家里的风景，这样的作文一看就完整。

咱们拿个常见题目练手，比如《记一次家务劳动》。靶心句可以是 “第一次洗碗让我明白妈妈的辛苦”。三段主体分别写：晚饭结束后我主动提出洗碗（情况）；洗洁精滑得碗总掉，水溅了一身（具体事）；看到干净的碗，想起妈妈每天都要做这些（感受）。开头写 “上周六晚饭前，我看着妈妈忙碌的背影，决定今天的碗由我来洗”；结尾写 “原来洗碗都这么累，妈妈每天要做那么多家务，以后我要多帮她分担”。这样的作文，结构清晰，感情真实，老师一看就给高分。

有的家长会问，孩子想不到具体事例怎么办？其实生活里到处都是素材。让孩子从 “三件小事” 里找：早上发生的、学校遇到的、晚上看到的。比如写《家乡的秋天》，早上的雾、学校的银杏叶、奶奶晒的柿子，这三件事就能撑起整篇作文。关键是让孩子知道，不用写多惊天动地的事，身边的小事写清楚，就是好作文。

再教大家一个小窍门，写之前让孩子对着骨架说一遍。比如先说 “我要写小狗救了我的故事，开头说我家小狗叫豆豆，中间讲我爬山摔了它去叫人，结尾说它是我的好伙伴”，说完觉得顺，写下来就不会卡壳。这就像盖房子前先画图纸，对着图纸施工，肯定比瞎盖强。

家长们别总催孩子 “快写”，先帮他练骨架。每天花十分钟，选个简单题目让孩子说靶心、分三段、说头尾。坚持一周，孩子再写作文就不会发呆了。我辅导的一个孩子，用这个方法练习了三周，单元测验作文就从 20 分提到了 28 分（满分 30），不是他突然变聪明了，而是掌握了搭骨架的规律。

最后想告诉孩子们，写作文不是为难大家，而是让你把想说的话好好说清楚。就像跟好朋友讲故事，先说要讲什么，再分几步讲，最后说你觉得怎么样。掌握了这个 “黄金骨架”，你会发现写作文比玩游戏还简单，以后看到作文题，只会想 “这个我会写”，而不是 “我不会写”。

今天的方法大家都记住了吗？定靶心、分三段、装头尾，三步搭建黄金骨架。明天就让孩子试试，写篇小短文练手，相信你会惊喜地发现，原来孩子不是不会写作文，只是没找到搭骨架的窍门。今天就到这里，谢谢大家。