幼儿园老师坦言：这 3 类家长接娃最让人反感，没明说但要心里有数

在幼儿园工作的老师们，每天除了照顾孩子，还要面对形形色色的家长。有些家长表现得很得体，让老师觉得轻松、愉快；但有些家长的言行举止，却会让老师心里直摇头，他们可能自己完全没意识到，自己已经成了老师眼中的“雷区”。

近日，一位在幼儿园工作了8年的资深教师坦言：“有些家长接孩子时的表现，真的让人很头疼。虽然我们不会明说，但希望他们能心里有数。”究竟哪些行为会让老师反感？今天就带大家揭秘。

第1类： “无限拖延”型家长，老师下班了，你家孩子还没人来接

幼儿园老师的一天，通常是从早上7:30到下午5:30，工作强度大、节奏快，但总有部分家长觉得：“晚一点接孩子没什么大不了。”

典型表现：

老师已经多次提醒“5:30闭园”，但家长仍经常迟到十几分钟、半小时；

每次都说“今天堵车”“有事耽误了”，却从不提前安排；

最终，老师不得不加班陪孩子等，甚至影响后续的工作交接。

老师的心声：

“幼儿园不是24小时托儿所，我们也有自己的生活。偶尔一两次可以理解，但如果长期这样，真的会让人心生不满。”

如果确实有事耽搁，提前打电话说明情况，或者安排其他家人接。让老师知道你是体谅他们的，而不是理所当然地占用他们的私人时间。

第2类： “过度干预”型家长，接孩子时不停指挥老师

有些家长接孩子时，不仅不信任老师的日常安排，还要“现场指导”老师如何照顾孩子。

典型表现：

看到孩子头发有点乱，马上质问：“你们怎么没给他梳头？”

发现孩子袖子湿了一点，立刻抱怨：“老师怎么不换衣服？”

甚至直接指挥老师：“下次记得多喂他吃饭”“别让我家孩子午睡太久”。

老师的心声：

“我们每天要照顾几十个孩子，很难做到每个细节都完美。如果家长总是指手画脚，不仅影响老师的工作情绪，也会让孩子无所适从。”

如果确实有特殊需求，可以在入园时提前沟通，而不是在接孩子时临时提要求。大多数幼儿园老师都是专业的，他们会尽量照顾每个孩子的需求，但前提是家长要给予基本信任。

第3类： “低头族”型家长，接孩子时全程玩手机，忽视互动

最后一类家长让老师无奈的点在于，他们虽然“人”来接孩子了，但“心”根本没在。

典型表现：

一到幼儿园门口，就低头刷手机，甚至不抬头看一眼孩子；

孩子兴高采烈分享幼儿园趣事，家长敷衍回应“嗯嗯”或根本不理；

甚至连老师告知的重要通知都没听清，过后又抱怨“怎么不早说”。

老师的心声：

“孩子很期待和家长分享一天的经历，但家长的反应会直接影响他们的情绪。如果家长连基本的关注都不给，孩子可能会渐渐变得不愿意表达。”

建议做法：

接孩子的这短短10分钟，其实是了解孩子日常、建立亲子关系的黄金时间。放下手机，问问孩子“今天开心吗？”“学了什么新东西？”这不仅是对老师的尊重，更是对孩子情感需求的回应。

老师的心里话： “家长怎么做，孩子就怎么学”

幼儿园不仅是孩子学习成长的地方，其实也是家长的一面镜子。

如果家长总是迟到，孩子可能学会“不守时”；

如果家长对老师态度不尊重，孩子可能学会“不尊重权威”；

如果家长接孩子时只顾自己玩手机，孩子可能也学会“冷漠回应他人”。

老师希望看到的家长是：

✅ 守时守信 —— 尊重老师的工作时间；

✅ 信任专业 —— 不随意指挥，但适时沟通；

✅ 高质量陪伴 —— 接孩子时全情投入，让孩子感受到爱。

教育是家校合作的过程，家长的每一个小细节，其实都在影响着孩子。 希望每位家长在接娃时都能换位思考你的行为，不仅关乎老师的感受，更关乎孩子的成长。