聪明人都知道父亲不热衷鸡娃对萌娃的好处

开学季向来是家长们忙碌又纠结的时候，到处都能看到家长们为孩子的学习操心的身影。我就遇到过这样一位父亲，孩子刚上小学，周围家长都在忙着给孩子报各种辅导班，希望孩子能在学习上领先一步。可这位父亲却拒绝了，他觉得孩子应该有更多自由时间去探索世界，而不是被学业压得喘不过气。他的做法引来了周围人的质疑，大家都觉得他对孩子不上心，但我明白他的想法。

其实，孩子成长过程中有三个培养自主能力的黄金期。这三个阶段就像孩子成长路上的重要关卡，把握好了，对孩子的未来影响很大。

第一个是0 - 3岁，这个阶段孩子对世界充满好奇，就像一个小小的探险家。他们开始学走路、说话，探索周围的一切。父亲不热衷鸡娃，能让孩子自由地探索，比如让孩子自己摆弄玩具，尝试各种玩法，而不是按照大人的要求去做。这样能培养孩子的创造力和动手能力。

等孩子到了7 - 9岁，就进入了第二个黄金期。这时孩子开始上小学，面临学业压力。如果父亲不盲目跟风给孩子报辅导班，而是让孩子在学习之余有时间做自己喜欢的事，像画画、运动等，孩子会更有动力学习。因为他们在喜欢的领域找到了乐趣和成就感，这种积极的情绪会迁移到学习中。

12 - 15岁是第三个黄金期。这个阶段孩子开始有自己的想法和主见，渴望独立。父亲不热衷鸡娃，能和孩子平等对话，尊重孩子的选择，让孩子在探索未来的道路上更自信。

为了让父亲更好地观察孩子成长，我有一些实用的方法，就是5个日常可操作的观察记录表。

第一个是游戏偏好记录。通过记录孩子平时喜欢玩的游戏，像拼图、积木或者电子游戏等，能了解孩子的兴趣点和天赋领域。比如孩子喜欢拼图，可能空间思维能力比较强。

第二个是问题解决能力评估。记录孩子遇到问题时的表现，比如搭积木搭不起来时，是自己尝试解决还是马上向大人求助。这样能培养孩子独立思考和解决问题的能力。

第三个是社交能力观察。记录孩子和其他小朋友相处的情况，看孩子是否主动和别人打招呼，能不能和别人友好合作。社交能力对孩子成长很重要，通过观察能及时发现问题并引导。

第四个是学习动力记录。记录孩子学习的表现，是主动完成作业还是需要大人催促。通过观察能了解孩子对学习的态度，调整教育方式。

第五个是情绪管理观察。记录孩子遇到开心或不开心的事时的情绪反应，看孩子能不能控制自己的情绪，还是容易发脾气。情绪管理能力对孩子心理健康很重要，观察能帮助孩子学会管理情绪。

不过，这里要注意区分“放养”与“陪伴式成长”。“放养”和“陪伴式成长”虽然看起来有点像，但其实差别很大。

“放养”是完全不管孩子，让孩子自由发展；而“陪伴式成长”是在孩子需要时给予支持和引导。区分它们有几个关键指标。首先是关注孩子的需求。“陪伴式成长”的父亲会时刻关注孩子的需求，当孩子遇到困难时，会给予“脚手架支持”，也就是提供工具和方法，让孩子自己解决问题，而不是直接告诉答案。

其次是参与孩子的成长。“陪伴式成长”的父亲会参与孩子的生活，和孩子一起做游戏、学习，而不是把孩子扔给老人或保姆。最后是给予孩子足够的爱和尊重。“陪伴式成长”的父亲会尊重孩子的想法和选择，让孩子感受到被爱和尊重。

说了这么多教育方法，我还想给大家分享一些实用的资源。现在有很多免费的STEAM教育平台，能让孩子在玩中学习。

这些平台有很多有趣的课程，像科学实验、编程、手工制作等。孩子可以在上面学到很多知识和技能，学习过程也很有趣。有了这些平台，孩子能在玩的过程中培养创造力和实践能力。

那位拒绝给孩子报辅导班的父亲，他的做法看似与众不同，但其实是在遵循孩子成长的规律。父亲不热衷鸡娃，能让孩子在自主探索中培养创造力，通过减少学业压力保护学习兴趣，在平等对话中建立健康亲子关系。希望更多父亲能找到适合自己孩子的教育方式，陪伴孩子健康成长。