小学作文高分10条黄金法则

作文小学高分技巧10条

一、审题是关键：不跑题是高分的基础

拿到题目后，不要急着动笔。先花1-2分钟，圈出题目中的关键词，弄清楚题目的要求。

例如：《一件难忘的小事》

关键词：“一件”（数量，不能写两三件）、“难忘”（重点要写感受）、“小事”（不能写大事，要写生活中的小细节）。

怎么做：问自己三个问题：①写什么？（写事、写人、写景？）②写多少？（一件、一个人？）③为什么写？（表达什么感情？）

二、立意要新颖：让文章有一个“好灵魂”

“立意”就是文章的中心思想。不要总写别人都会写的内容，试着从独特的角度思考。

常规立意：《我的妈妈》→ 写妈妈勤劳、爱我（容易千篇一律）。

新颖立意：《我的“骗子”妈妈》→ 写妈妈总把好吃的留给我，骗我说“吃过了”；生病时骗我说“不疼”…… 通过“善意的谎言”表现母爱，更打动人。

三、结构要清晰：“凤头、猪肚、豹尾”

凤头（开头）：简短漂亮，迅速点题。可以用设问、引用名言、描写环境等方式开头。

例子：“如果有人问我，谁是我最敬佩的人，我一定会毫不犹豫地回答：是我的爸爸！”

猪肚（中间）：内容饱满具体。这是文章的主体部分，要围绕中心写清楚。

豹尾（结尾）: 有力耐人寻味。要总结全文，点明中心，抒发感情。最好能呼应开头。

例子：“这就是我的爸爸，他用行动教会了我什么是责任和担当。他是我的榜样！”

四、细节要生动：用“五感”代替“空话”

不要只说“很美”、“很香”、“很开心”，把这些感觉写具体。

空话：“蛋糕很香。”

细节：“刚出炉的蛋糕散发着诱人的奶香，夹杂着甜甜的草莓味，钻进我的鼻子，让我忍不住咽了咽口水。”（用了嗅觉和感觉）

技巧：多运用看、听、触、闻、尝这五种感觉来描写。

五、人物要鲜活：让他（她）自己“说话和行动”

写人时，不要只写“他是个好人”，要让他通过语言、动作、神态、心理活动来表现自己。

平淡：“哥哥很高兴。”

鲜活：“哥哥一蹦三尺高，挥舞着拳头，大声喊道：‘太棒了！我们赢啦！’眼睛笑得眯成了一条缝。”（用了动作、语言、神态）

六、真情实感：最打动人的是你的真心

写自己真实经历的事情，写自己最真实的感受。编造的故事往往缺乏细节，感情也很假。

不要写：“我扶老奶奶过马路，我感到无比自豪。”（如果没做过，很难写生动）

可以写：“我因为马虎考砸了，妈妈没有批评我，而是和我一起分析错题。看着妈妈认真的样子，我心里既愧疚又温暖。”

七、善用修辞：给文字插上想象的翅膀

适当使用比喻、拟人、排比等修辞手法，能让文章变得生动有趣。

比喻：“银杏树的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。”

拟人：“小鸟在枝头唱着欢快的歌。”

排比：“母爱是下雨时倾斜的雨伞，是生病时焦急的眼神，是夜晚为我盖好的被子。”

八、卷面要整洁：给老师一个好的第一印象

工整的字迹、干净的卷面非常重要！这能体现你的学习态度。

要求：字迹工整，大小均匀，尽量少涂改。如果写错字，轻轻划一道斜线即可，不要涂成黑疙瘩。

九、首尾要呼应：让文章成为一个整体

结尾的地方，巧妙地回应一下开头，会让文章结构更严谨，中心更突出。

开头：“那个布满灰尘的盒子，藏着我最珍贵的记忆。”

结尾：“我轻轻合上这个珍贵的盒子，也把这份美好的回忆永远珍藏在了心底。”

十、检查很重要：杜绝低级错误

写完一定要通读一遍！检查是否有错别字、错误的标点（一逗到底）、语句不通顺的地方。这是最容易得分的地方。

【高分公式小结】

高分作文 = 正确的审题 + 新颖的立意 + 清晰的结构 + 生动的细节 + 真实的感情 + 整洁的卷面

希望这10条技巧能帮助小朋友们在作文上取得更大的进步！多读、多练、多修改，作文一定会越写越好！