《黄金十五岁》：看课本里的作家，教孩子们怎样阅读写作

近日，北京联合出版公司推出由著名作家王宏甲创作的全新青少年成长读物《黄金十五岁：和课本里的作家一起读书、写作、成长》。该书面向小学高年级至中学生，以阅读启蒙、写作训练与精神成长为核心内容，旨在陪伴处在人生关键期的青少年建立阅读能力、表达能力与价值判断能力。

作者王宏甲是中国作协报告文学委员会副主任、中国报告文学学会副会长，曾获鲁迅文学奖、“五个一工程奖”等多项重要荣誉。他的作品《天上有颗“南仁东星”》入选人教版八年级语文教材，被广大青少年熟知。本书在一定程度上可视为他与学生读者之间的一次“课本外对话”。

全书首先立足“阅读是一个人最重要的能力”这一判断，讲述作者自己的成长经历，并进一步引导读者理解为什么要阅读、如何选择阅读、怎样在阅读中形成真正属于自己的思考。作者在书中指出：人与人的差别，产生在阅读中。人生未必会输在“起跑线”上，但可能赢在转折点上。这个转折点有可能是你喜欢阅读，懂得有效阅读乃至立志的时候，由此挺进到一个更广阔的世界。

全书精选作者多年来的代表性纪实性美文，题材覆盖家庭、学校、科学家群体、乡土人物、抗震救灾等不同领域，既贴近青少年的知识结构，又具备高度的现实温度。每篇文章之后配有作者亲笔点评，以简洁、清晰的方式呈现一篇文章从选材、叙述到表达的内部逻辑，使青少年能够在阅读故事的同时理解写作的思路，形成“读懂文章—领会技巧—学会表达”的自然路径。

书中多篇作品以真实人物为主角，如“中国天眼”首席科学家南仁东、坚守在青藏线上的普通劳动者、汶川大地震中保护学生的教师、投身脱贫攻坚的基层干部等。这些人物是带着生命质感的“普通人”，他们的坚持与选择构成了青少年理解社会、认识责任的重要窗口。通过阅读这些故事，读者能够看到努力、热爱与担当在现实生活中的具体形态，从而在成长过程中形成积极的精神参照。

与市面上注重技巧编排的“方法书”相比，本书更强调阅读与写作的整体关系，将阅读视为理解世界、理解自我、打牢母语基础的关键能力。作者认为，语文不仅是一门考试科目，而是一生中最基本的学习工具；缺乏阅读能力，就难以形成真正的思考，也难以表达清晰的观点。这一理念贯穿全书，也使本书具备较强的教育启发意义。

从读者定位上，本书既可作为青少年的个人阅读书籍，也适合教师在课堂中作为阅读与作文训练的辅助材料，同时适合家长用于家庭阅读指导。书中纪实故事易读动人，点评简洁实用，形式上也利于学校和家庭的双场景使用。

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