一模考砸了还有救吗？抓住这两个“黄金节点”，还能再冲几十分

高三一模刚出分，很多家长心态就崩了，后台私信炸了锅：“老师，孩子一模考得一塌糊涂，这离高考没几个月了，是不是就没戏了？”

每次看到这种问题，我都想跟大家掏心窝子说一句：别慌，一模不是终点，只要你抓住了后面这两个关键节点，孩子高考再冲个几十分，真不是做梦！

我带过那么多届高三生，见过太多这样的例子了：一模四百多分，最后高考冲进五百多；一模五百出头，最后踩线进了重点。你说他们是怎么做到的？不是我有多神，而是他们把这最后几个月的时间，用在了刀刃上。

今天我就把这“两个黄金节点”掰开揉碎了讲给你听，只要你让孩子抓住了，提分就还有大机会。

第一个黄金节点：二轮复习，从“学知识”到“练考试”的转型期

很多孩子和家长都有一个误区，觉得一轮复习完了，该学的都学了，后面就是熬时间。大错特错！

一轮复习是干嘛的？是把高一高二学的那些散装知识点，重新给你过一遍，夯实基础。但二轮复习，是彻底换了一套玩法。它不再是“这节课讲函数，下节课讲数列”，而是直接把函数和数列揉在一起，放到一道大题里去考你。

这就是高考的真实逻辑——它考的是你的串联能力。同一个板块里的知识点，你得能灵活调用。

所以，二轮复习对孩子来说，是一个全新的起点。谁先适应这个“专项训练”的节奏，谁就能把前面那些死记硬背的孩子甩开。

那怎么适应？最简单的办法就是：高考怎么考，咱就怎么学。 你与其让孩子还在那儿盲目地刷课本，不如直接让他接触高考的必考点，按照考试的板块去复习。比如物理的力学板块，把所有跟力学相关的知识点、题型一次性吃透。这样复习一个小时，顶得上以前闷头学三个小时。

很多孩子看着努力但不出分，根儿就在这儿——效率太低了。你把时间花在了泛泛的复习上，别人直接精准打击考点，差距就是这么拉开的。

第二个黄金节点：三轮复习，从“会做题”到“会考试”的实战期

到了三轮复习，知识点基本都串联完了。这时候最怕什么？怕孩子手生，怕孩子上了考场发懵。

你会发现，有些孩子平时做题看着还行，一考试就掉链子。为啥？因为不熟悉考试节奏，时间分配不好，一紧张会的也忘了。

这个阶段的核心，就四个字：实战模拟。而且不能随便找卷子刷，必须刷那种高质量、贴近高考的题。

什么叫高质量？第一，出题人得有水平。普通高中老师出的模拟题，和真正研究过高考命题的老师出的题，那完全是两码事。第二，卷子得贴近最新的高考趋势。现在的题越来越灵活，你还在刷三年前的旧题，那上了考场肯定傻眼。

让孩子在最后阶段，用最接近高考难度的卷子去练手，练的不只是题，更是心态。他练得多了，对试卷结构、时间分配、甚至每道题的坑在哪都烂熟于心了，上了考场那就是“主场作战”，发挥自然稳定。

最后想跟家长们说几句心里话

一模考砸了，千万别把焦虑传给孩子。你得帮他分析，是基础没打牢？是串联能力不行？还是考试心态出问题了？

对于四百分、五百分左右的孩子来说，你们的提分空间其实是最大的。基础分还在那等着你们去拿，只要把这两个阶段抓住了——

二轮复习抓专项，把知识点串成网；三轮复习抓实战，把网练成铁板一块。

这两步走踏实了，孩子高考多拿几十分，甚至像很多过来人那样逆袭一百多分，真的不是鸡汤，是实实在在能发生的。

剩下的几个月，咱们家长稳住，孩子冲就行了。