斯坦星球全能AI暑假智造营「思维特工队」4-5岁思维筑基黄金期别错过！中班暑期思维课，不拔苗不刷题，玩出扎实底层思维

家有中班娃（4-5岁）的家长，你是不是也有这样的困惑？

想抓思维启蒙，却怕超前拔苗，违背孩子认知规律；

看着孩子抱着习题册刷了一遍又一遍，换个题型就卡壳，越学越抵触；

担心孩子只会机械记知识点，不会灵活运用，未来升入大班、小学后跟不上节奏……

其实不用慌——4-5岁正是孩子

抽象思维觉醒、好奇心蓬勃生长

的关键期，也是思维筑基的黄金期。

这个阶段的思维启蒙，从来不是

超前学、多刷题

，而是用科学的方法，把抽象知识变得

可感知、可操作

，让孩子在趣味互动中，搭建终身受益的底层思维框架。

斯坦星球思维特工队暑期中班课程，正是为4-5岁孩子量身打造的思维启蒙内容！

精准踩中幼儿认知节奏，摒弃传统机械灌输模式，

用看得见、摸得着的课堂体验，帮孩子在玩中懂思维、做中练能力，轻松衔接未来学习，

让中班启蒙不跑偏、不内耗！

【斯坦星球思维特工队】

暑期中班思维课，到底学什么？

不同于传统思维课的纸上谈兵，斯坦星球暑期中班思维课，

拒绝枯燥的纯算式练习

，而是通过100+次动手操作，让

孩子在游戏中把“数”真正装进脑子里

，为未来计算力打下最扎实的基础！

让孩子每一节课都有实打实的收获，真正做到

能懂、会用

。

1

数感与运算：

告别死记硬背，在游戏中懂逻辑

不提前教复杂算式，不强迫孩子死记硬背，而是用

生活场景+趣味教具

，帮孩子建立数感、理解运算本质。

比如要理解次数与段数，在课程中会通过“锯木头”、“切蛋糕”等动手模拟游戏，理解“剪一刀”和“得到几段”的量之间的关系。

数字分组计算，

在分分合合中感知数字的组成

；火柴棒算式的增加减少变形，

潜移默化中理解了数字的组合变化等

。

2

空间与图形：

打破具象局限，培养空间想象力

就拿【图形与空间】模块中的《趣味五连方》来说：

在轻松的课堂氛围中，老师们会让孩子们通过拼搭积木、情景提问的形式，边玩边学，延续“感官学习”的核心。

课堂上，老师会引导孩子们认识五连方，

鼓励大家动手尝试拼搭出不同形状的五连方图形

，在拼搭中熟悉五连方的图形特点；在此基础上，引导孩子们尝试对五连方进行图形分割，锻炼图形认知能力。

整个动手操作与探索学习的过程，就是在潜移默化中提高小朋友的不是带着孩子刷题，而是用

具象化、游戏化、动手化

的方式，带着孩子们

学习如何主动解决问题

。

中班专属优势

为什么家长都选斯坦星球？

不同于普通思维课，斯坦星球暑期中班课程专为4–5岁孩子量身打造，

精准贴合低龄认知规律

，目标明确、内容扎实，直击家长思维启蒙痛点，

让孩子学透学稳，家长真正省心

！

01. 线下海量教具+CPA教学法

抽象知识具象化

3-8岁孩子的思维的发展，需要从具象向抽象过渡，而实物教具就是最好的桥梁。

斯坦星球采用线下授课模式，配备丰富多样的海量教具，结合科学的CPA教学法，把抽象难懂的知识变得具体、形象。

比如学习图形分类时，用彩色积木让孩子动手拼接、分拣，直观区分圆形、方形、三角形的不同；

学习数量对应时，用串珠搭配数字卡片，亲手摆放对应数量，轻松理解数与量的关系，贴合中班孩子的认知节奏，让知识点学起来更轻松。

02. 贴合3-6岁儿童发展指南

思维启蒙不跑偏

课程严格对标

《3-6岁儿童学习与发展指南》

，高度关注孩子核心素养的培养，摒弃刻板套路教学，

既不超前拔苗，也不滞后于孩子的成长节奏

，确保知识点能被孩子真正理解。

03. 闭环+进阶

知识吸收更扎实

课堂围绕同一模块的不同知识点深度探索，后面

通过挑战赛整合知识、查漏补缺

，避免

学了就忘

的问题，形成一个完整的学习闭环。

同时设置进阶体系，从感知基础到综合运用，每阶段都有明确的教学目标与后续衔接：

暑假

学完中班课程，孩子能无缝衔接大班的时间推理、进位加减法等进阶内容，思维成长连贯且高效。

04. 靶向干预，提前筑牢小学根基

将思维干预端口前移至中班，针对未来高年级可能出现的学习难点

（如分数运算）

，提前做好启蒙铺垫。

比如通过分披萨、分西瓜等生活场景，

引导孩子感知“整体与部分”的关系

，为后续分数学习打下基础，预防因早期思维基础薄弱而出现的学习滑坡，让孩子未来升入小学更轻松。

分数概念启蒙

为例，在斯坦星球思维课堂上，老师并非直接引入复杂的分数运算。而是从

生活场景

出发，利用孩子们熟悉的

分披萨、分西瓜等

生活中的常见情境，引导他们感知

“整体与部分”

的关系。

老师还会借助趣味教具，

让孩子通过动手操作，直观理解不同分数所代表的量

。

比如，把一个苹果平均分成2份，其中一份就是“一半”，进而逐步过渡到1/2 的符号认知。

05. CPA教学法

让抽象知识变具象，娃一听就懂

针对4-5岁娃

具象思维为主

的特点，采用科学的CPA教学法，把抽象难懂的思维知识，转化为娃能直观看到、亲手操作的具象事物。

比如学习

数字与数量对应

，不用干巴巴讲解，而是让娃用数棒对应数字卡片，1对应1根数棒、2对应2根数棒，

具象化的体验，让娃轻松理解抽象概念

，学习效果更扎实。

斯坦星球思维特工队

授课形式

：线下思维课

试听地点：

斯坦星球各学习中心

适合年级：

幼儿中班

课程安排：

10天/1.5小时，每天一个主题