娃动不动撒泼打滚、抢人东西？黄金干预期错过，再教就费劲了

温馨提示：很多新手爸爸妈妈、家里老人都有一个共同的想法：娃年纪太小，啥都不懂，身上那些讨人嫌的小毛病不用着急管，等岁数大一点，自然而然就懂事了。实话跟大家说，这绝对是育儿路上最坑人的想法，不知道多少家庭栽在这上面！

咱们养孩子，每个行为习惯都有对应的黄金培养窗口期，尤其是0到3岁这个阶段，孩子对外界的认知一点点成型，平日里养成的一举一动，都会慢慢变成刻在骨子里的习惯。要是错过了最佳引导时间，坏毛病彻底扎根之后，再想去掰正，少说要多花几倍的心血。不光大人天天心累，亲子之间矛盾不断，孩子也会因为长期形成的错误处事方式，在以后上学、交朋友接连碰壁。

很多家长觉得一两岁的小宝宝记性差，听不懂道理，不管怎么纵容都没事。可长期观察婴幼儿发育特点就能发现，宝宝半岁开始，就能敏锐察觉到大人的态度，分得清什么时候哭闹有用、什么时候大人会妥协。每一次无底线的迁就，都会被孩子牢牢记住，慢慢形成固有的思维。不要等到孩子脾气暴躁、肆意任性，谁的话都听不进去的时候，才后悔当初没有早点立下规矩。各位宝爸宝妈不妨静下心对照看看，自家孩子有没有下面这些常见的坏习惯。

一、想要东西达不到目的，就撒泼打滚、大哭大闹要挟大人

长期危害

不少家长遇到孩子哭闹，第一反应就是赶紧满足，只求孩子立刻安静下来。短期看，确实能快速平息场面，可长久下来隐患特别大。孩子摸透了规律：只要我大哭、躺在地上打滚，爸爸妈妈就会满足我的要求。等到孩子两三岁自我意识快速觉醒之后，发脾气的次数只会越来越多，想要的东西也会越来越离谱。

出门逛街看到玩具要买，路过小卖部就要零食，在外玩够了不肯回家，但凡事情不顺着他心意，当场就能当众闹起来。时间久了，孩子根本学不会好好管理情绪，遇事第一反应不是沟通，而是用发脾气、哭闹逼迫别人妥协。等到上幼儿园，和小伙伴产生矛盾，也只会用哭闹的方式解决问题，很难融入集体。别的小朋友不愿意和爱闹脾气的孩子玩耍，慢慢就容易变得孤僻。

实操引导方法

1. 提前说好规矩，打好预防针。准备带孩子出门之前，认认真真和孩子约定清楚，比如今天出门只可以挑选一件小零食，不能随便索要玩具。提前讲明白底线，能够大幅度减少路上发生冲突的概率。

2. 孩子撒泼哭闹的时候，大人一定要稳住心态，不要大吼大叫训斥，更加不能一哭闹就立刻妥协。安安静静守在孩子身边，语气平和地告诉他：哭闹解决不了任何问题，等你情绪平复下来，我们再来好好说话。千万别在孩子情绪上头的时候讲道理，根本听不进去。

3. 等到孩子完全冷静下来之后，再慢慢和孩子沟通。教孩子好好说话，大胆说出自己想要什么，引导孩子明白，好好表达需求，才有可能得到满足，乱发脾气只会适得其反。

互动提问：你们家孩子会不会一得不到想要的东西，就大哭大闹要挟家里人？

二、喜欢抢别人玩具，动不动推人、动手打人

长期危害

很多长辈看到小宝宝动手打闹，只会笑着说：小孩子打打闹闹很正常，长大自然就懂礼貌了。千万别被这句话骗了！如果每次动手抢东西、推人，大人都不及时制止，孩子会默认抢夺、动手是正常的处事方式。

等到进入幼儿园之后，频繁和同班小朋友发生肢体冲突，很容易引起其他家长反感，很难交到好朋友。长期下去，孩子建立不起物权意识，分不清什么东西属于自己、什么东西属于别人，共情能力偏弱，感受不到别人被打之后的疼痛感。等到年龄再大一些进入校园，社交会持续碰壁，不懂人与人之间的边界感，处处惹人反感。

实操引导方法

1. 行为发生的当下立刻制止，轻轻抓住孩子的小手，态度坚定清晰地告诉孩子：不可以打人，打到别人身上，别人会疼。这里一定要注意，不能一边制止一边嬉皮笑脸，孩子会误以为大人在和自己玩耍，认识不到错误。

2. 引导孩子承担后果，主动归还抢来的物品，学着向对方道歉。年纪太小还不会说话的宝宝，家长可以带着宝宝做出挥手示好的动作，从小建立责任意识。

3. 在家多练习区分物品归属，告诉孩子哪些玩具是他专属的，哪些属于家人。允许孩子守护属于自己的物品，同时教会孩子，如果想要别人手里的玩具，需要主动询问，好好商量，不能直接上手抢夺。

互动提问：平时出门玩耍，要是自家宝宝动手推其他小朋友，你第一时间会怎么处理？

三、吃饭需要追着喂，一边玩耍一边吃饭，挑食严重

长期危害

追着喂饭，是很多家庭最常见的育儿难题。很多家长觉得，只要孩子能把饭吃下去，辛苦一点追着喂没关系。事实上这种做法危害不小。长期追喂、纵容孩子边玩边吃，会慢慢破坏孩子自身的饥饿感知。孩子从来感受不到饿，自然而然不会产生主动吃饭的想法，脾胃消化功能也容易受到影响，身高体重增长达不到正常标准。

等到三岁以后，拖拉吃饭的习惯很难改正，一顿饭经常要耗费一个小时以上。挑食偏食的毛病也会越来越顽固，抗拒青菜、肉类，日常营养摄入不均衡。更关键的是，吃饭拖拉延伸到其他事情上，孩子很难养成专注做事的习惯，以后上小学写作业分心、磨蹭，根源很多都来自小时候没有养成良好的进食习惯。

实操引导方法

1. 固定吃饭的位置，严格把控用餐时长，每一餐控制在20到30分钟。时间一到，直接收走碗筷，不到下一顿正餐，不再额外提供零食、点心。坚持一段时间，孩子就能明白，错过饭点就没有东西吃。

2. 彻底放弃追喂，鼓励孩子自己动手吃饭，哪怕吃得满身都是饭菜、桌子脏乱也不要急于干预，保护孩子想要自主进食的积极性。

3. 饭前一两个小时不要给孩子吃零食、喝奶，留出空腹时间。家长自己也要做好榜样，不要当着孩子的面嫌弃饭菜难吃，主动品尝各类食材，带动孩子愿意尝试不同食物。

互动提问：你家宝贝吃饭需要大人追着喂吗？一顿饭通常要吃多长时间？

四、随手乱扔玩具、餐具，喜欢摔东西发泄情绪

长期危害

不少小宝宝刚开始扔东西的时候，大人觉得新鲜有趣，甚至配合孩子一起玩耍逗乐。大人一次次的回应，会让孩子觉得扔东西是一件好玩的事。放任不管之后，随手摔玩具、扔书本、摔碗筷就会变成常态。

慢慢长大之后，孩子会把扔东西当成吸引大人关注、发泄负面情绪的手段。心里稍有不顺心，第一反应就是摔砸物品，不懂得爱惜东西。分不清正常玩耍和刻意破坏的界限，进入幼儿园之后经常损坏公共教具、同学物品，平白给家长增添不少麻烦。

实操引导方法

1. 做好场景区分：可以准备皮球、软布玩具，专门留出一小段时间，允许孩子投掷玩耍；但是餐具、绘本、易碎玩具，明确划定底线，不可以随意摔扔。

2. 如果孩子故意乱扔物品，立刻停下手上的互动，认真告诉孩子，东西摔坏之后就没办法继续玩了，之后带着孩子一起捡起散落的物品，体会收拾东西的麻烦。

3. 若是孩子因为生气烦躁扔东西，耐心询问孩子不开心的原因，引导孩子用语言说出心里的感受，慢慢学会用说话代替摔东西发泄情绪。

互动提问：家里宝宝会不会经常随手摔玩具、到处乱扔物品？

五、大人聊天的时候，不停插话，随意打断别人说话

长期危害

很多小宝宝表达欲望很强，大人坐在一起聊天，孩子不停插嘴打断对话。不少家长心疼孩子，不忍心制止。长期放任下去，孩子很难养成倾听的习惯，没办法耐心等别人把话说完。

等到入园、上学之后，上课随意打断老师讲课，和小伙伴交流的时候只顾着表达自己，不愿意静下心倾听别人的想法。长期下来，很容易让人产生反感，很难维持稳定的人际关系，专注力也会持续受到负面影响。

实操引导方法

1. 家人日常沟通做好示范，如果孩子着急想要说话，温柔地跟孩子讲：你先稍等一下，等妈妈说完这几句话，马上认真听你讲。

2. 可以和孩子约定一个小小的信号，想要发言的时候轻轻拉住大人的手，安静等待，不要直接大声插话。

3. 一旦孩子做到耐心等候、没有随意打断对话，一定要及时夸奖，正向鼓励孩子，不断强化好的行为。

互动提问：一家人聊天的时候，你家宝宝会不会一直打断大家说话？

窗口期重点总结

在这里跟所有家长掏心窝说几句实在话：0到3岁，是塑造孩子行为习惯的黄金阶段！

这个年龄段的孩子自我意识还没有完全爆发，逆反心理不算强烈，家长温和、持续地进行引导，孩子更容易接纳定下的规则。

现实里太多家长抱着“长大自然懂事”的想法一直观望，一拖再拖。等到孩子满3岁之后，自我意识全面觉醒，长久积攒下来的坏习惯彻底固化。这个时候再想要立规矩，迎接家长的只会无休止的对抗、哭闹、反抗。养育过程满是内耗，亲子关系越来越紧张，很多家长每天都陷入和孩子拉锯的疲惫之中。

大家一定要明白，引导孩子养成好习惯，不等于苛刻打骂孩子。核心就是抓住黄金窗口期，给孩子建立清晰的行为边界。不用严厉训斥，最重要的是全家人态度稳定，定下的规矩不能说变就变。

三条通用养育核心原则，建议每位家长认真看完

原则一：规矩要统一，家里所有人立场保持一致

育儿最忌讳的就是，妈妈辛苦立下规矩，爷爷奶奶、外公外婆不停纵容、不断拆台。同一件事情，妈妈不允许做，长辈转头就顺着孩子答应。孩子心思特别灵敏，很快就能发现规则存在漏洞，不断试探大人的底线。想要教育起到效果，一家人提前沟通达成共识，执行标准统一，才不会白白浪费精力。

原则二：多夸奖正确的做法，不要总盯着缺点不停批评

很多家长习惯性盯着孩子做错的地方反复指责，天天念叨孩子的各种毛病。其实比起不停批评坏习惯，当孩子做出正确举动的时候，及时给予肯定、表扬，效果要好得多。孩子能够清晰感受到，怎么做能够获得大人认可，慢慢主动调整自己的行为，不用大人天天催促管教。

原则三：立规矩趁早，但方式要贴合孩子年龄

不要拿成年人的标准去要求低龄小宝宝，引导方式循序渐进，不能一刀切。一岁以内重点让孩子感知行为边界；1到2岁多用简短、清晰的指令沟通；2到3岁慢慢和孩子讲道理。既不能粗暴压制孩子天性，也不能毫无底线纵容，拿捏好中间的平衡格外重要。

文末心里话

最后还是想和各位宝爸宝妈好好聊一聊，千万别心存侥幸，指望孩子长大自动变好。

孩子天生的本性，不会自动转化成良好习惯。稳定的情绪、得体的举止、懂得尊重他人，这些所有让人称赞的品质，全部离不开小时候日复一日的引导。孩童时期没有建立清晰的行为边界，等到坏习惯成型，想要纠正，需要付出难以想象的时间和精力。

抓住低龄阶段的关键窗口期，温和同时坚定地给孩子立下规矩，不是束缚孩子成长，而是为孩子以后的生活、社交铺路。教会孩子管控自身行为、调节情绪，将来踏入校园、走入社会，才能拥有更强的适应能力，少走很多弯路。

最终互动提问

想问屏幕前面的各位家长：你家孩子目前最让你头疼的坏习惯是什么？你试过哪些办法去引导改善？欢迎大家在评论区一起交流育儿心得！