融合创新——“王丽名师工作室” 教师寒假综合提升与发展计划

“工欲善其事，必先利其器。” 寒假，是教师自我提升的黄金时段，对于小学语文教师队伍的建设与专业成长意义非凡。“王丽名师工作室” 始终追求卓越，以精益求精之姿，引领全体成员珍视寒假时光，着力磨砺业务能力，大力提升师德修养，携手打造一支业务精良、师德崇高的教师劲旅。

此计划经精心筹划，旨在借系列活动助力工作室成员于寒假实现 “充电蓄能”。成员们不仅能汲取知识与技能，更可体悟成长之乐，为新学期教学夯筑坚实根基，开启智慧教学新征程，共赴教育新境界。

具体内容

01生活休闲

放松身心

精心遴选心仪的旅行目的地，投身自然怀抱，让身心在湖光山色、鸟语花香中舒缓放松，尽情释放工作的疲惫与压力，畅享宁静悠远、自在逍遥的时光。

影视鉴赏

品鉴如《小鞋子》《放牛班的春天》等高分影视作品。于《小鞋子》中，体会兄妹间纯真质朴的情感与对美好生活的不懈追求；在《放牛班的春天》里，感受音乐与爱的力量对顽劣孩童心灵的感化与救赎，深度领略人性的璀璨光辉与艺术作品的独特魅力。

烹饪美食

亲手烹制各类佳肴，从食材的精心挑选、切配，到烹饪过程中火候的精准掌控、调料的巧妙搭配，全身心沉浸于烹饪乐趣之中，细细品味生活赐予的点滴幸福与满足。

艺术熏陶

潜心研读经典文学名著、欣赏绘画、雕塑等艺术佳作，于文学的浩瀚海洋中遨游，在艺术的瑰丽世界里徜徉，不断提升个人审美意趣，深刻感悟文化的博大精深与深沉底蕴。

文化体验

踊跃参与音乐会、画展、书法展等多元文化活动。在音乐会的激昂旋律与悠扬乐章中，感受音乐的无穷魅力；于画展的绚丽色彩与独特笔触间，领略画家的创作心境与艺术风格；在书法展的笔走龙蛇、铁画银钩中，体悟中华书法艺术的精妙绝伦，从而拓宽视野，见证多元文化的激情碰撞与深度交融。

健康运动

每日坚持开展如跑步、散步、瑜伽等体育锻炼。跑步时，感受汗水挥洒与心跳加速带来的活力释放；散步间，领略沿途风景与清新空气营造的惬意氛围；瑜伽中，体验身心的深度拉伸与内在平衡的精妙调适，以保持身体健康，焕发蓬勃朝气与无限活力。

02专业修炼

优课观摩

细致观看国家智慧教育平台、《超级语文课》等优质课程资源，深入剖析课程中的教学设计、教学方法与教学技巧，认真记录学习心得与感悟，积极借鉴先进教学理念与方法，为自身教学实践注入创新活力。

书法提升

每日践行练字打卡，从横竖撇捺的笔画基础练起，逐步进阶到间架结构的精心雕琢，在一笔一划中领略中华书法的韵味与风骨，传承中华文化的精髓与灵魂，提升书法艺术水准。

记录发现

用心留意并详实记录生活中的教育素材与灵感火花。无论是街头巷尾的文化现象，还是人际交往中的沟通细节，皆可成为教学的鲜活案例与创意源泉，为教学活动提供丰富多元、生动鲜活的资源支撑，激发创新教学思维。

深入研习《语文课程标准》（2022 年版），逐字逐句领会课标精神与要求，精准把握教学目标、教学内容与教学评价方向，全面提升教学理念层次，使教学实践紧密契合课标导向，确保教学质量稳步提升。

广泛涉猎脑科学、人工智能与教育等前沿领域的专业书籍。于脑科学书籍中，探究学生学习与认知的内在规律；在人工智能与教育相关著作里，展望教育科技融合的未来趋势，撰写深刻的读后感想，积极与同仁交流分享，拓宽知识视野广度与深度，提升专业综合素养。

AI设计

学习并大胆尝试运用语言大模型设计跨学科或项目化学习方案。突破传统教学模式局限，整合多学科知识与技能，精心设计以学生为中心、富有挑战性与趣味性的学习项目，在创新教学实践中不断锤炼教学能力，培育学生的综合素养与创新能力。

活动方式

在 “王丽名师工作室” QQ 群内，成员们积极开展书法练习、运动打卡活动，实时分享美食制作过程、旅游精彩瞬间的照片与感悟。通过打卡分享，相互激励、相互监督，共同见证成长足迹，营造浓郁的学习与交流氛围。

提交成果

成员需按要求提交学习心得、读书感想、教育反思等文字材料。这些材料将成为展示个人学习成果的重要窗口，供全体成员相互学习借鉴，在交流探讨中共同进步，携手提升专业水平与教育教学能力。

线上研讨

定期组织线上研讨会，借助视频通话、语音交流等方式，成员们就学习过程中的疑难困惑、心得体会展开深入分享与热烈讨论。搭建高效便捷的学习交流平台，汇聚集体智慧，破解教学难题，推动智慧教育理念与实践的深入发展与创新应用。

本计划通过一系列形式多样、内容丰富的活动，为工作室成员精心构筑一个全面、系统且极具个性化的学习与提升平台。期望每位教师能充分利用寒假时光，实现自我超越与蜕变，为新学期教学工作积蓄磅礴力量，携手谱写智慧教育的绚丽华章。

来源 | 浠水县王丽名师工作室 图文 | 王丽