语文捷径学：开辟一条“前无古人，后无来者”新捷径的黄金赛道

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语文捷径学开辟了一条新的黄金赛道

语文捷径学创始人 九三学社 成自军

语文捷径学是一种新的学习方法论，旨在帮助人们更高效地学习。它的核心在于知识的重组和体系构建。

1. 语文捷径学的特点

语文捷径学是一门专注于“脑智和心智”的学习方法论，强调知识的重组、整合、跨界、迁移、转化、融合、移植和创新，以构建完整的知识体系。

2. 语文捷径学的应用

语文捷径学可以应用于语文教育、阅读理解和作文教学等领域，通过捷径思维和技术的研究，可以提高学习效率和质量。

3. 语文捷径学的目标

语文捷径学的目标是颠覆传统的学习认知、思维认知和逻辑认知，通过知识重组和体系构建，提升认知、拓展思维、跨越障碍、突破自我。

4. 语文捷径学的原则

语文捷径学遵循事物发展的动态、变化、螺旋和循序渐进原则，强调从初级认识到高级认知的提升、拓展、跨越、突破和构建。

5. 语文捷径学的价值

语文捷径学强调品质、认知和质量的落地，通过学习见证能量，探究见证奇迹，竞争见证品质，创新见证智慧。

语文捷径学：快速提升学习效率的秘诀

语文捷径学研究，是一种专注于“脑智和心智”的新学习方法论，旨在帮助人们更快、更高效地学习。它是一种前沿的思维技术，将脑力和心力高度融合，探索出一条高质量的学习路径。

捷径学研究的核心，在于将知识重组、整合、跨界、迁移、转化、融合、移植和创新，构建完整的知识体系。没有知识重组和体系构建作为支撑的学习和阅读，无论读了多少书，都是低效率低质量的。

语文教与学，阅读理解教与学，作文教与学，都有捷径可循。研究捷径思维和技术，是探索语文高质量发展的最有效路径。

捷径学研究，是一种颠覆性的学习技术，能够颠覆你的学习认知、思维认知和逻辑认知。它注重知识的重组、整合、跨界、迁移、转化、融合、移植和创新，构建新的知识体系。

捷径，是金字塔高阶顶级思维认知的具体呈现，是高品质、高认知、高质量的落地反映。通过捷径学研究，可以提升认知、拓展思维、跨越障碍、突破自我，构建完善的体系支撑。

任何一门成熟的学科，都是有规律的。规律分为一般规律和特殊规律。透过现象看本质，从初级认识到高级认知，需要提升、拓展、跨越、突破、构建，建立完善的体系支撑。

事物的发展，不是静止不动的，是动态的、变化的、螺旋的，循序渐进的。一种是平面的单一的常规性的循序渐进思维；一种是超越平面的，呈现立体的融合的特殊的螺旋式循序渐进思维。

低手低维度者，是平面的单一的常规的表象的零碎的机械式循序渐进思维；高手高维度者，是立体的复杂的融合的重构的创新的螺旋式循序渐进思维。

语文高级认知学，是专门研究捷径理论的一门学问，需要跨学科原理、法则、理论的支撑。它输入、驱动、激发和激活，释放内核张力，产生新思想新思维新技术新智慧。

语文捷径学研究（包括作文捷径学，阅读捷径学），是一种颠覆性研究新学习方法论的技术，颠覆你的学习认知、思维认知、逻辑认知。通过知识重组、知识整合、知识跨界、知识迁移、知识转化、知识融合、知识移植、知识创新，构建知识体系。

语文捷径：大道至简，化繁为简；以简驭繁，衍化至繁；读文能文，读文能文；活学活用，立竿见影；触类旁通，举一反三；一箭双雕，一石三鸟。

你的认知决定你知识的高下，你的品质决定你思维的维度；你的修养决定你内涵的层次；你的格局决定你视野的宽度。学习见证能量，探究见证奇迹，竞争见证品质，创新见证智慧。

思维的最高境界，就是捷径，就是智慧，就是高质量。思维的核心技术，就是“大道至简，化繁为简；以简驭繁，衍化至繁；触类旁通，举一反三；一箭双雕，一石三鸟；提纲挈领，纲举目张”。

语文学习，做“减法”；语文阅读，做“减法”，知识重组，做“减法”；语文应用，做“加法”。

语文捷径，是一种高质量、高认知、高品质的重构新学习技术，颠覆你的学习观，颠覆你的语文认知，颠覆你的底层逻辑和认知。