“安全点”“黄金点”“责任点”凝心聚力抓节点，全员共育促成长

亲爱的老师们：

大家下午好！今天我想和大家探讨一个关键词——"时间节点"。它不仅是刻度表上的数字，更是校园安全管理的"哨点"、习惯养成的"支点"、学风建设的"起点"。

自本学期值日校长7:30到岗制度实施以来，我们共同见证了校门秩序的显著改善：家长车辆分流更有序，学生入校更从容，安全隐患排查更及时。这30分钟的提前量，换来了早高峰的平安顺畅。同样，当晨读时间调整为8:00后，我们观察到更多学生能在家从容用餐，教师也能更从容地做好课前准备。这两个时间节点的调整，不是简单的数字变化，而是经过反复推敲的育人节奏优化。

"晨光不可负，书声当致远"。早读作为"第一课堂"，承载着唤醒学习状态、培养专注品质的重要使命。当我们在晨读时段全员到班，用读书声取代喧闹声，用专注目光替代游离神态，就是在用集体气场滋养学习心气。这需要我们班主任、学科教师、值日教师形成管理合力——班主任抓常规养成，学科教师重方法指导，值日教师保秩序巡查，让晨间时光真正成为撬动学习力的黄金支点。

校园管理没有旁观席。当值日校长清晨站在校门迎接第一缕阳光，当科任教师提前五分钟候课时，当后勤师傅定时巡查设施安全时，我们都在用行动诠释"全员育人"的真谛。特别要强调的是，新作息时间执行初期，请各年级组建立"五分钟响应机制"：班主任早读前做好班级状态确认，楼层值班教师及时补位未到岗班级，教务处每日反馈各时段巡查情况。让每个时间节点都成为育人力量的聚合点。

老师们，教育是时间的艺术。当我们共同守好值勤的"安全点"，把准晨读的"黄金点"，激活全员的"责任点"，就能让守时成为习惯，让有序成为常态，让琅琅书声成为校园最美的晨曲。期待我们携手并肩，在每一个平凡的日常里，书写不平凡的教育故事！

谢谢大家！