牢牢抓住孩子大脑发育黄金期，早看早受益！

“知晓一个社会的灵魂，

就要看它对待孩子的方式。”

——纳尔逊·曼德拉

：《养育困境：孩子大脑、父母的语言与社会支持》

️：[美]达娜·萨斯金德

：任忆 张译心

：@机械工业出版社

作者是医学博士，是TMW早教中心和公共卫生中心的创始人及联合主任，儿童耳蜗植入项目主任，也是芝加哥大学和儿科学教授。她著有超45篇科学出版物，其中就有百万级畅销书《父母的语言》。

作者是外科医生，她希望能改变失聪孩子的命运。可是患儿术后有的能恢复的很好，有的也完全不然，有的学会了说话，而有的则不能，可见听觉并不能完全帮助孩子释放全能和开发智力，为她开始寻找造成这种差异的根源和解决办法。

经过一项开创性研究的启发，发现了“儿童早期接触到的词汇量存在显著的差异”，所以，孩子早年听到的词汇量越多，脑回路的构建就越稳固。

那么如何让孩子在初期拥有实现其潜力的资源，这不仅孩子的养育者要付出努力，整个社会也应该予以支持。芬兰就拥有令人羡慕的教育系统，芬兰父母有些优厚的带薪产假，在孩子9-10月时还可以选择公共早教课或者在家的带孩子，在家带娃还会有津贴拿。

智商并不完全由基因决定，在孩子0-3岁的时候与他们进行大量高质量的互动，非常有利于大脑的发育。这不是让你早早的鸡娃，这是作者提出的3T原则：

✅Tune in——体察孩子的需要

✅Talk more——多和孩子说话

✅Take turns——和孩子产生互动交流

然而教育的困境是父母必须工作，没有办法在孩子0-3岁时陪在他们身边，有的甚至要外出打工，孩子也成了留守儿童，“3T”就完全做不到了。

当务之急如何解决这个困境，建立一个与父母合作并为其服务的父母联盟，具体如何做，作者有很好的建议哦！！