人民日报支招！6-18岁家庭教育黄金法则 三多三少三不要

家有6-18岁孩子的家长，估计都有同款焦虑：小学盯着作业鸡飞狗跳，初中愁孩子叛逆不听话，高中盼着成绩却不敢多问，管多了怕孩子压抑，管少了又怕孩子走偏，刷遍各种育儿攻略，到头来还是不知道咋教才对。其实6-18岁是孩子三观、性格和能力成型的关键期，家庭教育找不对方法，再用力都是白搭。

人民日报发布的这份“三多、三少、三不要”家庭教育法则，直击教育核心，简单好操作，堪称家长的育儿宝典，吃透了，养娃会轻松一大半。

这阶段的孩子，不再是懵懂的小不点，开始有自己的想法和主见，家庭教育的核心从来不是“管教”，而是用爱托底、用智慧引导，这“三多”，就是给孩子的成长筑牢根基，让孩子心里有力量。

第一多是多担当，父母的肩膀，就是孩子的底气。担当不是替孩子扛下所有事，而是孩子遇到挫折时，你不是指责而是陪伴。孩子考试失利，别骂“怎么这么笨”，而是坐下来一起分析错题；

孩子和同学闹矛盾，别着急护短，而是教他怎么解决问题。更重要的是，父母自己遇事不逃避、不抱怨，认真工作、用心生活，这份藏在日常里的担当，会悄悄刻进孩子骨子里，让他长大后不管遇到啥难事，都有直面的勇气。

第二多是多陪伴，高质量的陪伴远胜昂贵的礼物。很多家长说“我天天陪在孩子身边”，可陪的时候不是刷手机就是想工作，孩子跟你说话，你只随口嗯嗯啊啊，这叫“人在场心不在”。

真正的陪伴，是放下手机走进孩子的世界：小学娃想让你陪他看蚂蚁搬家，就蹲下来一起看；初中娃愿意跟你聊明星、聊游戏，就认真听别打断；高中娃不爱说话，就默默递杯热饮，告诉他“想说的时候爸妈都在”。每天20分钟的专属亲子时间，比说一百句“爸爸妈妈爱你”都管用，被用心陪伴的孩子，内心满是安全感，长大也会更懂得爱与被爱。

第三多是多配合，家校同心，孩子才能走得更稳。教育从来不是学校的独角戏，家长和老师就像孩子的两只翅膀，配合得越好，孩子飞得越高。别总质疑老师的做法，也别把教育的责任全推给学校，孩子在家的状态主动跟老师说，老师反馈的在校情况认真听，学校安排的活动积极配合，不推诿、不挑剔，形成教育合力，孩子才能在家庭和学校的双重滋养下稳步成长。

如果说“三多”是给孩子添养分，那这“三少”就是给孩子减负担，少做这三件事，才能让孩子轻装前行，培养出独立的人格。

第一少是少命令，别用“家长权威”压孩子。很多家长总爱说“必须听我的”“不许这么做”，可长期被呼来喝去的孩子，要么变得唯唯诺诺，要么变得叛逆反抗。把命令换成商量，别喊“赶紧去写作业”，而是问“你打算先写数学还是语文？”；别讲“不许玩手机”，而是和孩子约定“每天写完作业可以玩20分钟”。平等的沟通，才会让孩子愿意跟你说心里话，慢慢养成有主见的性格。

第二少是少说教，空泛的大道理，孩子根本听不进去。你跟孩子说一百遍“要珍惜粮食”，不如带他去田间地头看一眼农民伯伯的辛苦；你跟孩子讲十遍“要坚持”，不如陪他一起完成一件他想放弃的小事。教育的本质是“行大于言”，与其费口舌讲大道理，不如用实际行动让孩子亲身感受，这样的教育，才会刻在孩子心里。

第三少是少物质奖励，别用零食、玩具、红包绑架孩子的努力。很多家长习惯说“考满分就给你买玩具”“乖乖听话就带你吃大餐”，短期看管用，可时间长了，孩子就会把学习、做事的动力都放在物质上，没奖励就不努力。真正能激励孩子的，是精神上的肯定，一个拥抱、一句“你真的很努力”、一次全家的短途旅行，远比物质奖励更能让孩子感受到成就感，也能让他找到内心的自驱力。

最后这“三不要”，是家庭教育的底线，守住了，就不会走偏，也不会伤了孩子的心。

第一不要事事包办，放手才是真正的爱。6岁的孩子能自己收拾书包，别总嫌他慢；10岁的孩子能做简单的家务，别总怕他做不好；15岁的孩子能自己规划学习，别总替他安排。过度包办的结果，就是养出“成年巨婴”，孩子长大后遇事只会依赖别人，没有独立解决问题的能力。哪怕孩子做得不完美，让他在试错中成长，远比让他活在父母的保护罩里更重要。

第二不要拿孩子攀比，每个孩子都是独一无二的。“你看别人家孩子考第一”“别人家孩子琴弹得多好”，这些话家长随口一说，却会像刀子一样扎在孩子心上。每个孩子的花期不同，有的孩子擅长学习，有的孩子擅长运动，有的孩子心思细腻、待人友善。别拿孩子的短板跟别人的长处比，多看看孩子的进步，哪怕只是多背了一个单词、多做了一件家务，真诚地夸一夸，孩子才会越来越自信。

第三不要放弃自我成长，家长是孩子最好的老师。别总要求孩子“好好学习、自律向上”，自己却下班就刷手机、熬夜追剧，一边抱怨孩子不爱看书，一边自己家里连本课外书都没有。家长自己爱学习、有爱好、对生活充满热情，孩子才会跟着学。教育孩子的过程，也是父母自我成长的过程，你活成一束光，孩子自然会向着光生长。

其实说到底，家庭教育从来都不是一场单向的付出，而是父母和孩子相互滋养、共同成长的旅程。6-18岁的孩子，看似长大了，实则内心还需要父母的爱与陪伴；看似有主见，实则需要父母的引导和包容。

这“三多、三少、三不要”，看似简单，却藏着最核心的教育智慧，不用追求完美的育儿方式，不用逼着孩子成为“别人家的孩子”，做好这九点，用担当给孩子底气，用陪伴给孩子安全感，用尊重给孩子成长的空间，孩子自然会长成有底气、有能力、有温度的人。

毕竟，最好的家庭教育，从来不是教孩子成为多优秀的人，而是让孩子成为最好的自己，而父母的爱与智慧，就是孩子成长路上最温暖的光。